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Comment nous organiser pour la garde alternée de notre petit de 2 ans?
Je me permets de vous donner une réponse pensée à partir du point de vue de votre petit garçon de 2 ans et demi. Elle n'est, certes, pas facile à entendre du côté des adultes eux-mêmes dans la tourmente de la séparation.
Pas besoin de s'étendre sur la difficulté que représente - pour un petit bonhomme de cet âge - l'éclatement de la cellule qui fait sa sécurité. Ses mots ne sont pas encore suffisamment variés pour faire état de la complexité de ses troubles intérieurs. Il se débrouille donc comme il peut avec les moyens qu'il a. Ce qui importe le plus pour qu'il puisse traverser la tempête, c'est qu'il ait "un" point d'ancrage clair, fixe, constant. A partir de cette base de sécurité, il pourra poursuivre et continuer à élaborer les relations avec autrui paisiblement.
Il est pratiquement impossible pour un petit de cet âge de s'y retrouver si son environnement change constamment (de semaine en semaine ou de demi-semaine en demi-semaine). Il vaut mieux qu'il parte d'un "chez lui" pour rencontrer, même de façon très régulière, son parent qui n'habite pas dans son "chez lui", en revenant toujours à son point d'ancrage permanent. Organiser dans sa tête sa vie dans deux maisons d'égale importance est une tâche qui dépasse les capacités d'assimilation d'un enfant de cet âge. Les choses commencent seulement à se fixer bien concrètement dans son esprit (sens de la propriété, délimitations interpersonnelles, expérience de la permanence, de la constance, de l'ordre, de la place des objets…). Il ne peut encore faire appel aux concepts abstraits pour réinventer sa sécurité lorsqu'il est inquiet.
Quand les adultes ont deux maisons, il y a toujours une résidence première et une résidence secondaire. Pourquoi les enfants fonctionneraient-ils différemment?
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