Les séries, dessins animés, clips et publicités cartonnent chez les jeunes. Ils y voient des filles belles et sexy et des garçons beaux et musclés. La féminité est associée à la séduction, la minceur, la maternité, la disponibilité sexuelle. Le type masculin est viril, protecteur, rationnel et compétiteur.
Des stéréotypes à la vie dure
Ces clichés transparaissent dans la façon de filmer. Les corps des personnages féminins sont morcelés, avec une focalisation sur la bouche, la poitrine et le postérieur. Le morcellement transforme la femme en objet sexuel.
En revanche, les hommes sont représentés de façon diversifiée. Seul point commun entre eux: leur musculature d’acier. La domination masculine se traduit dans l’agencement des personnages dans l’espace : l’homme est souvent au-dessus de la femme.
Les stéréotypes passent aussi dans les professions exercées. Les femmes épousent souvent des rôles parentaux tandis que les hommes exercent des fonctions à responsabilités. Les femmes sont très présentes dans les clips et les pubs, nettement moins dans les JT.
En interrogeant les jeunes sur les rôles des femmes et des hommes dans la vie quotidienne, on s’aperçoit qu’ils ont une image traditionnelle de la répartition des tâches: la femme fait le ménage ; l’homme jardine, bricole et gère le budget.
Homme et femme sont différents biologiquement, la femme porte et élève les enfants. Il est donc normal que les rôles soient typés aux identités féminine et masculine. La télévision se calque sur cette approche conventionnelle.
Inégalité
D’autre part, les jeunes admettent que des influences extérieures affectent leurs perceptions. Les copains et la famille modèlent les représentations. Plus le niveau d’instruction des parents est élevé, plus les jeunes se distancient des stéréotypes sexistes. Cette distanciation augmente avec l’âge.
Certains groupes de jeunes sont plus vulnérables au sexisme. Les plus jeunes filles, de parents moins diplômés (surtout la mère) adhèrent plus aux clichés, omniprésents dans les clips et les séries.
Les filles qui regardent la télé plus de quatre heures par jour veulent ressembler à leurs héroïnes. Elles perdent confiance à force de ne pas être aussi minces que les "modèles" à l’écran. Plus on absorbe de programmes stéréotypés, plus on râle sur son poids. De même, un visionnage intensif de certaines émissions renforce un comportement machiste chez les garçons. L’étude liégeoise montre aussi que les amateurs de télé-réalité et de jeux télévisés distinguent moins la réalité de la fiction.
Généralement, les jeunes sont conscients des stéréotypes. Ils ne sont pas dupes. Mais il leur manque des clés pour activer leur sens critique face à des mises en scène caricaturales. Les plus jeunes, peu instruits, dans une famille à faible revenu et scotchés devant l’écran sont les plus malléables. La transmission des stéréotypes est inégalitaire.
Les auteurs de l’étude suggèrent donc plusieurs pistes pour éduquer aux images:
- encourager la collaboration entre enseignement et secteur de l’audiovisuel ;
- modifier les programmes scolaires pour apprendre la lecture de l’image ;
- promouvoir une campagne de décodage des stéréotypes (à l’école) ;
- sensibiliser le milieu familial à l’intérêt d’une consommation partagée et surtout réflexive. Préférer la discussion à la vision sauvage (75% des enfants de parents ouvriers choisissent seuls ce qu’ils regardent).
En clôture d’une table ronde sur "les jeunes face au sexisme à la télévision", Fadila Laanan, ministre de l’Audiovisuel, a promis de déposer un projet de décret organisant l’éducation aux médias dans les prochaines semaines…
(1) L'intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias, étude de Céline Dizier, Marjorie Nibona et Isabelle Willems, ULg, Institut des Sciences humaines et sociales.
